Inteligencia Lógico-Matemática

Consiste en la capacidad para construir soluciones y resolver problemas, estructurar elementos para realizar deducciones y fundamentarlas con argumentos sólidos. Es el conjunto de diferentes tipos de pensamiento: matemático, científico y lógico.

Características de los niños que destacan en la inteligencia lógico matemática:
Robert McKim (1980, cfr. Campbell y otros, 1996) sugiere que las habilidades referidas a la inteligencia visoespacial no sólo las precisan los artista, sino también los cirujanos, matemáticos, carpinteros, mecánicos, ingenieros, arquitectos, y en general, profesionales que exigen grandes dosis de representación mental, exploración y talento artístico. Las personas que manifiestan una buena inteligencia visoespacial poseen las siguientes características:

1. Perciben con exactitud objetos y sus funciones en el medio. 
2. Se familizarizan pronto con los conceptos de cantidad, tiempo, causa y efecto.
3. Usan símbolos abstractos para representar objetos concretos y conceptos.
4. Demuestran una gran habilidad para resolver problemas.
5. Suelen percibir y discriminar relaciones y extraer la regla de las mismas.
6. Formulan y comprueban las hipótesis de trabajo.
7. Usan con facilidad habilidades matemáticas como la estimación, el cálculo de algoritmos, etc.
8. Disfrutan con las operaciones complejas que implican cálculo, la programación de ordenadores o los métodos de investigación.
9. Utilizan y construyen argumentos consistentes para aceptar o rechazar cualquier afirmación.
10. Usan la tecnología para resolver problemas matemáticos.
11. Expresan gran interés por actividades como la contabilidad, la informática, el derecho, la ingeniería o la química.

Referencias bibliográficas:
Prieto, M. D., Ballester, P. (2003) Las Inteligencias Múltiples. Diferentes formas de enseñar y aprender. España: Pirámide.